{"id":12719,"date":"2022-11-08T00:00:00","date_gmt":"2022-11-07T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.deepproject.hr\/moze-li-nam-lego-serious-play-pomoci-u-ucenju-i-razvoju-zaposlenika-ld\/"},"modified":"2025-10-20T12:41:54","modified_gmt":"2025-10-20T11:41:54","slug":"moze-li-nam-lego-serious-play-pomoci-u-ucenju-i-razvoju-zaposlenika-ld","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/moze-li-nam-lego-serious-play-pomoci-u-ucenju-i-razvoju-zaposlenika-ld\/","title":{"rendered":"Mo\u017ee li nam LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae pomo\u0107i u u\u010denju i razvoju zaposlenika (L&#038;D)?"},"content":{"rendered":"<p>Odgovor je vrlo kratak. Mo\u017ee, ako dovoljno dobro poznajemo industriju kako bi smo mogli kreirati dovoljno dobar ako ne i izvrstan scenarij.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Generacija Z i LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/h2>\n\n\n\n<p>Generacija Z,\u00a0<strong>koja po\u010dinje ulaziti u poslovni svijet<\/strong>, naziv je za pojedince ro\u0111ene izme\u0111u 2000. i 2010.\/2015. (ovisno o izvoru). \u010cesto susre\u0107emo i imena poput: mobilna generacija, e-generacija, tiha generacija, mre\u017ena generacija. Oni nisu upoznali svijet bez interneta, dru\u0161tvenih medija i pametnih ure\u0111aja. Kao rezultat toga, navikli su na stalni protok informacija. Tako\u0111er su nevjerojatno vje\u0161ti u <em>multitaskingu<\/em> i brzom prebacivanju izme\u0111u zadataka &#8211; ne\u0161to \u0161to je \u010desto neophodno u dana\u0161njem brzom svijetu.<\/p>\n\n\n\n<p>Potpuno su digitalni.\u00a0<em>Swipeaju.\u00a0<\/em>Povezani su s cijelim svijetom. Ve\u0107ina ljudi ih ne\u0107e ili ne \u017eeli razumjeti. Ne tra\u017ee odobrenje od roditelja, odobrenje nalaze kod prijatelja. Dobro su odgojeni, ali socijalne vje\u0161tine im nisu ne\u0161to s \u010dime \u0107e se pohvaliti. <strong>Kognitivno su vrlo dobri, ali im nedostaju specifi\u010dna iskustva.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/deepproject.hr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/young-activists-taking-action-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-706\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Pod kognitivnim dijelom mislimo na to da: dobro deduktivno i induktivno rasu\u0111uju, dobro raspore\u0111uju informacije,\u00a0<strong>dobro matemati\u010dki rasu\u0111uju i pamte, vrlo su mentalno fleksibilni<\/strong>, dobri u radu s brojevima, originalni su i prepoznaju obrasce. Perceptivna brzina im je dobra, ali su\u00a0<strong>vrlo osjetljivi na probleme<\/strong>. Dobro im je vrijeme reakcije, vrlo su selektivne pa\u017enje te ograni\u010deni u podjeli pa\u017enje. Uglavnom dobro razumijevaju i vizualiziraju.<\/p>\n\n\n\n<p>Me\u0111utim, nedostaju im, kako smo rekli specifi\u010dna iskustva te su ne\u0161to lo\u0161iji u aktivnom u\u010denju i slu\u0161anju,\u00a0<strong>vrlo su kriti\u010dni, ali s druge strane im je prosudba i odlu\u010divanje lo\u0161e<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u0160to to zna\u010di za tvrtke?<\/h2>\n\n\n\n<p>Ni\u0161ta.  Svaka nova generacija je druga\u010dija. Svi smo bili druga\u010diji od na\u0161ih prethodnika i u kona\u010dnici \u0161efova\/voditelja\/lidera. \u0160alimo se, naravno da zna\u010di, ali o tome smo ve\u0107 ne\u0161to pisali i pisat \u0107emo.<br>Me\u0111utim, ono \u0161to se kod Generacije Z uo\u010dava je, kako smo rekli, da su im prosudba i odlu\u010divanje ne\u0161to lo\u0161iji (iskustvo?) te aktivno slu\u0161anje, mogu imati i manjih problema sa strategijama u\u010denja te pregovaranjem.<\/p>\n\n\n\n<p>No, bez obzira \u0161to obilje\u017eavalo ili ne Generaciju Z, zaposlenike treba razvijati. Kako na osobnom, tako i na stru\u010dnom nivou. Postavlja se pitanje kako to u\u010diniti? Kako koncipirati edukaciju za nove (i one ne\u0161to starije) generacije? Kako u edukacijskom smislu pomiriti razlike?<\/p>\n\n\n\n<p>Ex katedra? Demonstracije? Vje\u017ebe? Da li im je igranje mo\u017eda prirodnije? Razli\u010dite grupe? \u0160to je onda sa suradnjom unutar tvrtke?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Strukturirani \u017eivot i kreativnost<\/h2>\n\n\n\n<p>Koja nam je trenutna situacija?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Stres me\u0111u zaposlenicima je dosegao vrhunac svih vremena, prema <a href=\"https:\/\/www.gallup.com\/workplace\/349484\/state-of-the-global-workplace.aspx\">Gallupovom godi\u0161njem izvje\u0161taju globalnog radnog okru\u017eenja za 2022.<\/a><\/li><li>\u201eLo\u0161i me\u0111uljudski odnosi glavni su razlog za\u0161to dajemo otkaz\u201d, <a href=\"https:\/\/www.moj-posao.net\/Vijest\/81880\/The-Great-Resignation-trend-masovnih-odlazaka-radnika-iz-kompanija-stigao-u-Hrvatsku\/\">Istra\u017eivanje u RH, MojPosao.hr, velja\u010da 2022<\/a>.<\/li><li>\u201eSvaka druga osoba o davanju otkaza vi\u0161e razmi\u0161lja sad nego \u0161to je to bio slu\u010daj prije dvije godine (51%), petina (22%) to \u010dini podjednako kao i prije, dok 27% ispitanika danas rje\u0111e &#8216;\u017eonglira&#8217; s tom mi\u0161lju.\u201d, <a href=\"https:\/\/www.moj-posao.net\/Vijest\/81880\/The-Great-Resignation-trend-masovnih-odlazaka-radnika-iz-kompanija-stigao-u-Hrvatsku\/\">MP 2022<\/a>.<\/li><li>4 puta je ve\u0107a vjerojatnost da \u0107e zaposlenici dati otkaz ako im lideri imaju nizak EQ, od onih \u010diji lideri imaju visok EQ, prema <a href=\"https:\/\/news.gallup.com\/businessjournal\/182792\/managers-account-variance-employee-engagement.aspx\">Gallupovom istra\u017eivanju iz 2015<\/a>.<\/li><li>Iako 95% ljudi vjeruje da su samosvjesni, u stvarnosti samo 10% do 15% to uistinu i je, prema petogodi\u0161njem istra\u017eiva\u010dkom projektu organizacijske psihologinje Tashe Eurich, <a href=\"https:\/\/hbr.org\/2018\/01\/what-self-awareness-really-is-and-how-to-cultivate-it\">Harvard Business Review<\/a>, 2018.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/deepproject.hr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/networking-concept-still-life-arrangement-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-704\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>S obzirom na trenutnu situaciju kod nas, oko nas i u svijetu, \u010dinjenica je da na\u0161i poku\u0161aji da imamo \u201estrukturirani \u017eivot\u201c ubija kako emocionalnu inteligenciju kod nas, tako i dijete u nama, a samim time kreativnost. Postajemo manje emocionalno osjetljivi, vi\u0161e zatvoreni. U kona\u010dnici, te\u017ee se nosimo s (negativnim) emocijama.<br>Tako\u0111er, bitno je naglasiti da su istra\u017eivanja pokazala da tehni\u010dke kompetencije smanjuju razinu emocionalne inteligencije (Harward Business Review).<br>Postavlja se pitanje, ako \u017eivot te\u0161ko da mo\u017eemo shvatiti kao igru, za\u0161to to ne napravimo barem na poslu. Ako je svima dobro poznati model \u201elearning by doing\u201c, za\u0161to ne primjenjujemo i \u201elearning by games\u201c?<\/p>\n\n\n\n<p>Za\u0161to ne u\u010diti i ne razvijati zaposlenike kroz igru? Za\u0161to ne koristiti <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u0160to je LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae?<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong> metoda je koju tvrtke koriste kako bi pomogle zaposlenicima da kreativno razmi\u0161ljaju i razviju rje\u0161enja za probleme. Metoda se temelji na teoriji da ljudi mogu bolje rije\u0161iti probleme kada koriste svoje ruke da ne\u0161to izgrade te se tako\u0111er temelji na ideji da su svi ljudi kreativni i da iskori\u0161tavanjem vlastite kreativnosti mo\u017eemo posti\u0107i ve\u0107i uspjeh. Za\u0161to onda ne \u201eprobuditi\u201c dijete koje \u010du\u010di u nama?<\/p>\n\n\n\n<p>Istra\u017eivanja su pokazala da <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong> mo\u017ee pomo\u0107i ljudima svih dobi da kreativnije razmi\u0161ljaju, u\u010dinkovitije rje\u0161avaju probleme i bolje komuniciraju. Me\u0111utim, postoje neke jedinstvene prednosti zbog kojih je <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae <\/strong>posebno prikladna za Generaciju Z.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae <\/strong>se pokazao u\u010dinkovitim u raznim segmentima, uklju\u010duju\u0107i ljudske resurse. U jednoj studiji, kori\u0161ten je kao pomo\u0107 skupini stru\u010dnjaka za ljudske potencijale da osmisle nove ideje za razvoj zaposlenika. Grupa je uspjela generirati vi\u0161e ideja i prona\u0107i kreativnija rje\u0161enja nego kad su <em>brainstormali<\/em>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/deepproject.hr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/top-view-non-binary-kids-playing-with-colorful-game-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-705\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Ako tra\u017eite na\u010din da potaknete kreativnost i rje\u0161avanje problema u svom poslovanju, <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae <\/strong>mogao bi biti vrijedan razmatranja.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Za\u0161to je LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae dobar za Z-generaciju?<\/h2>\n\n\n\n<p>U svijetu koji sve vi\u0161e pokre\u0107e tehnologija, va\u017enije je nego ikada da mladi ljudi razviju jake dru\u0161tvene i emocionalne vje\u0161tine. Jedan od na\u010dina da to u\u010dinite je kroz <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong>, koji se pokazao u\u010dinkovitim alatom kod zaposlenika kao pomo\u0107 u razvijanju njihovih <em>soft skillova<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Neke od prednosti <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong> uklju\u010duju pobolj\u0161anu komunikaciju i vje\u0161tine rje\u0161avanja problema, kao i pove\u0107anu kreativnost i samopouzdanje. Podizanje samosvijesti. Nadalje, istra\u017eivanja su pokazala da <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong> tako\u0111er mo\u017ee pomo\u0107i mladima da bolje razumiju i nose se s emocijama. Ukratko, adresira realnu situaciju odnosno probleme s kojima se svi zajedno nosimo, kako u privatnom \u017eivotu tako i na poslu.<\/p>\n\n\n\n<p>Ako uzmemo u obzir \u201e<a href=\"https:\/\/www.6seconds.org\/emotional-intelligence\/research\/\">State of Heart<\/a>\u201c istra\u017eivanje, evidentan je pad sposobnosti kontroliranja emocija kod svih generacija, a posebno kod Generacije Z.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/deepproject.hr\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/state-of-Heart.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-710\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Op\u0107enito, <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae<\/strong> generacijama pru\u017ea jedinstvenu priliku za razvoj osnovnih dru\u0161tvenih i emocionalnih vje\u0161tina na zabavan i kreativan na\u010din.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Za kraj&#8230;<\/h2>\n\n\n\n<p>Zaklju\u010dno, evidentno je da je metoda <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae <\/strong>u\u010dinkovit alat za upravljanje ljudskim resursima. Prednosti ove metode uklju\u010duju njezinu <strong>sposobnost promicanja kreativnosti, suradnje i vje\u0161tina rje\u0161avanja problema me\u0111u zaposlenicima.<\/strong> Uz to, metoda mo\u017ee pomo\u0107i u pove\u0107anju komunikacije i razumijevanja izme\u0111u zaposlenika i lidera, izgradnji boljih i funkcionalnijih timova.<\/p>\n\n\n\n<p>I zato se postavlja pitanje za\u0161to ne bi izazove s kojima se svaki dan suo\u010davamo na poslu rje\u0161avali kroz <strong>LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae, <\/strong>a paralelno s time kod zaposlenika razvijali vje\u0161tine poput aktivnog slu\u0161anja i u\u010denja, kriti\u010dkog razmi\u0161ljanja, prosudbe i odlu\u010divanja, strategija u\u010denja, pregovaranja\u2026<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Odgovor je vrlo kratak. Mo\u017ee, ako dovoljno dobro poznajemo industriju kako bi smo mogli kreirati dovoljno dobar ako ne i izvrstan scenarij. Generacija Z i LEGO\u00ae SERIOUS PLAY\u00ae Generacija Z,\u00a0koja po\u010dinje ulaziti u poslovni svijet, naziv je za pojedince ro\u0111ene izme\u0111u 2000. i 2010.\/2015. (ovisno o izvoru). \u010cesto susre\u0107emo i imena poput: mobilna generacija, e-generacija, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12725,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12719","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12719"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12724,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12719\/revisions\/12724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12725"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/deepproject.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}